湖北省小学教育专业发展质量调查报告（2022）

书名：湖北省小学教育专业发展质量调查报告（2022）
作者：范丹红，李光著
ISBN：978-7-5622-9948-6
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：2022.11
本调查以15所开办小学教育专业的高校学生为样本，内容共分两部分，第一部分是专业满意度分析。包括专业课程设置、教学方法、教学设施、师资水平、实训项目等指标，分析了学生对人才培养方案的重要性和满意度评价；第二部分是大学生内卷情况调查。该部分从竞争沉溺、资源博弈、被动选择、焦虑泛化、危机夸大、代价眷恋等方面进行数据分析，深入了解小学教育专业教学现状，为专业建设提出合理化建议，为教育行政部门决策提供依据，从而促进小学教育专业健康快速发展。