三岁看“大”：学前教育与经济增长的作用机制

书名：三岁看“大”：学前教育与经济增长的作用机制
作者：高雪姮著
ISBN：978-7-5228-3914-1
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2024.08
本书以新人力资本理论等经典理论为支撑，按照学前教育相关主体，重点从个人、家庭和社会三个层面分析学前教育对经济增长的影响、主要影响路径和机制。通过打破传统单一的基于微观个体层面的人力资本解释框架，并在其基础上将劳动经济学视角的家庭层面婚育女性劳动参与率、宏观层面的教育消费的经济驱动逻辑等纳入分析过程，本书建构了“社会—家庭—个体”的综合性作用机制分析框架，深化学前教育对于经济发展的驱动机制。本书通过建立量化实证模型分析并检验了学前教育促进经济增长的三条主要路径，分别为：（1）学前教育提高个人的受教育程度、高层次教育的获得机会和质量，积累人力资本，提升劳动者的劳动生产率；（2）学前教育通过服务家庭，将父母尤其是孩子母亲从看护中解放出来，提高婚育女性的劳动参与率，进而增加全社会劳动供给；（3）学前教育作用于社会消费与投资，改变家庭消费行为，影响社会投资，扩大内需进而促进经济增长。