小学数学“精·准”教学理论的构建与实践
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内容简介
书名:小学数学“精·准”教学理论的构建与实践
作者:李宇韬,徐铭侃,周尔翔著
ISBN:978-7-5769-0054-5
出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2023.06
本书系广东省“十三五”规划2020年度重点项目“小学数学精准教学理论的构建与实践”的重要结项成果,这是一部一线教师将教学实践主张提升为理论性观点的教学学术之作,全书分为六章,第一章阐述教学学术与教学理论的内涵与构建策略,阐明本书的基本定位;第二章概述了小学数学主要教学理论,作为小学数学“精·准”教学理论构建的支撑和指导;第三章是本书的核心内容,即小学数学“精·准”教学理论概述,从内涵、特征、教学模式、实施策略几个方面表达这一教学理论的主要观点;第四章以前面提出的理论观点为赏析框架,用小学数学优秀教学案例佐证新理论的合理性;第五章针对教学中的“失准”现象剖析,在确立新理论的合理性基础上,提出新理论指导下的具体实施策略;第六章聚焦2022年颁布的新课标中“运算一致性”理念,以及思维培养这一经典问题,选取低、中、高三个学段各一节加减运算课,以“精·准”教学理念和策略进行设计与实施,以案例研究诠释支撑策略的具体操作与可行性。
作者:李宇韬,徐铭侃,周尔翔著
ISBN:978-7-5769-0054-5
出版社:华中师范大学出版社
出版日期:2023.06
本书系广东省“十三五”规划2020年度重点项目“小学数学精准教学理论的构建与实践”的重要结项成果,这是一部一线教师将教学实践主张提升为理论性观点的教学学术之作,全书分为六章,第一章阐述教学学术与教学理论的内涵与构建策略,阐明本书的基本定位;第二章概述了小学数学主要教学理论,作为小学数学“精·准”教学理论构建的支撑和指导;第三章是本书的核心内容,即小学数学“精·准”教学理论概述,从内涵、特征、教学模式、实施策略几个方面表达这一教学理论的主要观点;第四章以前面提出的理论观点为赏析框架,用小学数学优秀教学案例佐证新理论的合理性;第五章针对教学中的“失准”现象剖析,在确立新理论的合理性基础上,提出新理论指导下的具体实施策略;第六章聚焦2022年颁布的新课标中“运算一致性”理念,以及思维培养这一经典问题,选取低、中、高三个学段各一节加减运算课,以“精·准”教学理念和策略进行设计与实施,以案例研究诠释支撑策略的具体操作与可行性。
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小学数学学习体验与反思性教学实践
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适性发展——仁爱学校“非传统课程”建构
