知与行：高职院校规划设计研究

书名：知与行：高职院校规划设计研究
作者：梁海岫著
ISBN：978-7-5772-0011-8
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2023.09
本书梳理了高等职业教育院校的发展历程，教学特点，通过大量的案例调研和归纳总结，结合理论学习研究主线（知）和实践操作主线（行）的交融，提出了基于协同发展的高职院校规划设计策略。本书用案例分析、理论推演、访谈调查等方法进行研究。首先是结合职业教育学回顾了当前高职教途径总结高职院不同的发展特点，引入知与行协同发展的视角探寻高职院校规划与建设发展框架，从功能经济、校园形态、人文地域三个层面，论述了在规划设计、单体设计与建设发展方面的问题，提出相应的建设、设计与管理方面的策略：高职教育与普通高教不同，前者是培养高技能操作性人才的教育培训机构，后者是培养研究型人才。职业院校学生既要掌握实用的职业技能（即“行”）又要有扎实的学科基础和职业理论知识（即“知”）。规划设计中要考虑二者的协同发展才能符合高职教育的要求。高职院校发展趋势是学校与企业、社区的一体化。校园规划建设应围绕实训进行。高职院校园应拓展到外置实训基地、社区培训中心。规划设计应重视高职教育的内涵实质。职教园区应以共享实训为中心，以产业为依托，教育与产业并行，形成相互依托聚集发展的优势。单体设计应以实训中心为重点。应根据高职教学特点、学生特点、产业特点进行针对性的单体建筑设计。本书研究了近年高职发展中出现的新类型校舍并研究了相关指标。最后全书总结了高职院校规划设计策略群。