职业教育新型工作手册式教材开发

书名：职业教育新型工作手册式教材开发
作者：魏娜著
ISBN：978-7-5201-9055-8
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2022.03
1、理论分析：职业院校工作手册式教学开发原则和评价体系的拓展。按照《国家职业教育改革实施方案》的要求，对职业院校工作手册式教材的开发路径、工作手册式教学材料的评价体系进行研究与解读。2、开发手段：职业院校工作手册式教材的开发路径与评价体系的构建，开发过程须根据国家对职业学校教材的开发要求与管理规定确定职业院校工作手册式教材的开发原则与技术路径，确定教材开发的不同主体及其需求，统一工作手册式教学材料的开发原则，保证在开发过程中能按照明确的依据和统一的开发理念、原则；此外，针对所开发的教材也要构建其相应的评价体系，确定表征评价对象各方面特征及其相互联系的多个指标，形成具有内在结构的有机整体，完成工作手册从开发到评价的闭环，保证教材的开发质量。包括工作手册式教材的开发的程序和方法、教材的文本体例设计、编排格式、教材的评价原则与评价方式等内容。3、典型探索：职业院校工作手册式教材开发的典型案例，选取职业教育整体水平发展较好的东部区域、发展一般的中部区域以及西部区域进行详细的调查，建立小型安全库和观测点，从现状、制度、体制、机制等多维度对其进行综合分析和实证研究，以职业院校已经开发出的工作手册式教材为基础，在应有各种研究方法的基础上，分析职业院校工作手册式教材开发与评价路径，确定教材开发的程序与评价手段。4、解决路径：职业院校工作手册式教材开发路径和评价体系的机制与保证，结合国家职业教育改革实施方案要求有针对性地建设职业院校工作手册式教材的开发要点与策略、评价体系，探索有职业教育特色的专门教材和教材评价体系。本着同时强调“符合需求”与“内容真实”原则构建职业教育工作手册式教材的开发与评价体系。