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学生心理健康教育指导丛书：非智力因素与人才培养—学习动机
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内容简介
书名：学生心理健康教育指导丛书：非智力因素与人才培养—学习动机
作者：北京市112中学编著李敏 主编
ISBN：7-110-04059-3
出版社：科学普及出版社
出版日期：1993.06
智力发达是聪明的主要标志人是否聪明，与智力发展的水平有直接关系。智力并非是神秘莫测，通俗地说，智力是人对客观世界的认识能力，学生的学习作为认识活动，时刻离不开智力，只不过人们对智力没有有意识地思考和体验，才对智力产生神秘的感觉。智力作为人对客观世界的认识能力，主要包括以下内容:从感知观察的角度讲，智力就是观察力，就事耳“聪”目“明”;从记忆的角度讲，智力就是就是记忆能力，记得牢，记得快;从思维的角度讲，智力就是理解能力和分析综合能力，是迅速巧妙地分析问题和解决问题的能力。
作者：北京市112中学编著李敏 主编
ISBN：7-110-04059-3
出版社：科学普及出版社
出版日期：1993.06
智力发达是聪明的主要标志人是否聪明，与智力发展的水平有直接关系。智力并非是神秘莫测，通俗地说，智力是人对客观世界的认识能力，学生的学习作为认识活动，时刻离不开智力，只不过人们对智力没有有意识地思考和体验，才对智力产生神秘的感觉。智力作为人对客观世界的认识能力，主要包括以下内容:从感知观察的角度讲，智力就是观察力，就事耳“聪”目“明”;从记忆的角度讲，智力就是就是记忆能力，记得牢，记得快;从思维的角度讲，智力就是理解能力和分析综合能力，是迅速巧妙地分析问题和解决问题的能力。