城区流动儿童心理发展与教育融入研究

书名：城区流动儿童心理发展与教育融入研究
作者：曾天德著
ISBN：978-7-5228-2375-1
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2023.09
本书稿针对我国新型城镇化进程中出现一个迅速增长的特殊群体，即随父母“举家”迁移到城镇的儿童群体。由于儿童原有的家庭生态和社会生态发生巨变所引发的凸显的心理健康及社会适应问题，备受学者们的广泛关注。本研究首次将这个特殊的流动儿童群体界定为“城区流动儿童”，是特指在新型城镇化进程中跟随父母或其他监护从农村来到本城镇（区）住半年以上6至15周岁的义务教育阶段的儿童。这个年龄阶段的儿童正处于身心不断发展的重要阶段，不仅面临身心发展变化所带来的种种困扰，还要应对“流动”过程中的角色身份、家庭生活、社会环境和教育资源等变化所造成的压力和挑战，“需要完成角色转化、生活习惯的改变以及价值观的适应与融入等”。与城市儿童相比，这种处境不利的状况一定程度上对其心理社会性发展造成负面影响，也由此诱发社会适应及诸多心理健康问题。通过对上述问题的理论与实践探索，不仅可以丰富儿童心理社会性发展的相关理论，而且为精确细致评估城区动儿童的城市社会适应、心理健康以及教育融入状况，阐释城区流动儿童心理发展的内部机制提供理论依据，为儿童后续研究提供相关的借鉴与思考。