中国音乐教育与多元智能理论

书名：中国音乐教育与多元智能理论
作者：编著：李江霞
ISBN：978-7-5378-3845-0
出版社：北岳文艺出版社
出版日期：
20世纪80年代，霍华德·加德纳(HowardGardner)提出了多元智能理论(TheTheoryofMultipleIntelligences)。这一建立在生物学、心理学、人类学、哲学、教育学、社会学之上的新型智力理论所倡导的“智能多元化”的观点，打破了人们对于智能的惯性思维，在教育领域引起了极大反响。音乐教育作为基础教育改革中的重要分支也无例外的受到了多元智能理论的影响。在音乐教育领域，众多的音乐教育学、音乐心理学专家将目光投向了这一理论。