高校英语教师专业身份发展叙事探究

书名：高校英语教师专业身份发展叙事探究
作者：刘晶著
ISBN：978-7-5166-5872-7
出版社：新华出版社
出版日期：2021.06
本书以教育叙事的手法，按照“过去-现在-未来”的时间维度，依次呈现了三名高校外语教师的童年身份叙事、外语学习者身份叙事和外语教师身份的叙事，从教学、科研、学习和生活等四个方面讲述了高校外语教师专业身份发展的故事。本书聚焦高校外语教师的教学实践者身份、教师研究者身份、教师学习者身份以及教师职业认同的发展变化历程，运用社会文化理论中的身份形成和定位理论分析了研究对象在不同的“实践共同体（CoP）”中专业身份的发展过程和发展特征，以及不同的专业身份发展模式；讨论了影响高校外语教师专业身份发展的个人因素和社会文化因素。本书还结合心理学领域内的可能自我理论和自我差异理论，解读了三名高校外语教师的真实身份、理想身份和应当身份以及三种身份之间的关系，并构建了高校外语教师专业身份发展的理论模型。本书虽然是叙事性的个案研究，但是却能够以小见大，对高校外语教师专业发展和高校教育改革具有启示和借鉴意义。