认知心理视域下的英语课堂反馈研究
温馨提示:电子书为虚拟商品,一经发货概不退换,请谨慎购买。3小时内发货(节假日除外),发货时效不超过24小时,急单慎拍!
内容简介
书名:认知心理视域下的英语课堂反馈研究
作者:杨颖莉著
ISBN:978-7-5663-0729-3
出版社:对外经济贸易大学出版社
出版日期:2013.08
本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上,采用观察及课堂实验研究等方法,对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示,提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著,而提示与重述反馈对于不规则过去式习得具有相似的作用。
作者:杨颖莉著
ISBN:978-7-5663-0729-3
出版社:对外经济贸易大学出版社
出版日期:2013.08
本书在二语习得及认知心理语言学理论基础上,采用观察及课堂实验研究等方法,对我国外语课堂教师反馈对二语习得的作用进行探讨。本研究结果显示,提示反馈较重述反馈对规则过去式习得的作用更加显著,而提示与重述反馈对于不规则过去式习得具有相似的作用。
上一本:
商务汉语综合教程(第三册)
下一本:
法庭口译
