因学设教——基于学情分析的单篇阅读教学设计重构

书名：因学设教——基于学情分析的单篇阅读教学设计重构
作者：林志明著
ISBN：978-7-5526-2227-0
出版社：宁波出版社
出版日期：2015.09
好的教学必须为“学生的学习和发展”服务。所以教师在设计教学预案时，应从研究“怎么教”到研究“怎么学”，变“以教定学”为“因学设教”，从根本上改变“教”和“学”的方式。本书分“从学情出发：语文教学应然的诉求”“无视学情：语文教学无言的痛”“学情分析：语文教学的难言之隐”“因学设教：让‘学’为‘教’导航”“课例实践：从‘学’的视角构建‘教’的活动”五大章节来阐述“因学设教”的主题。