知识生产与文化建构:民国时期中学领域的新文学
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内容简介
书名:知识生产与文化建构:民国时期中学领域的新文学
作者:于强著
ISBN:978-7-5228-6788-5
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2025.11
本书主要探讨民国时期中学领域新文学的发展状况,其内容不仅涵括课内的文学教育,还包括课外的文学活动,力图呈现新文化运动后,新文学在中学领域的真实演变轨迹。民国时期,中学教育者通过教材的编排与课程设置,将新文学当做知识讲授、进行研究与应用,传递“建国”与“立人”等文化观念,建构起启蒙与救亡意味浓厚的新文化,并希望通过课内外阅读相结合,实现政治思想与文化观念的统一。中学生则一方面研读新文学作品,习得其中的表达技巧与文化内涵,另一方面却溢出教育者指定的阅读范围,在课外追捧受到严格限制的左翼文学与通俗文学,并通过规摹范文、模仿习,向外投稿,并不断书写“国家”与“自己”,从新文学的读者成长为新一代的作者。尽管受到保守势力的掣肘,但青睐新文化的师生,仍借助课堂教学、人际网络、社团与刊物等多种渠道扩大了新文学的影响,拓展新文学的了受众,在中学范围形成了从阅读到写作、从课堂到课外的新文学传播与生产机制。
作者:于强著
ISBN:978-7-5228-6788-5
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2025.11
本书主要探讨民国时期中学领域新文学的发展状况,其内容不仅涵括课内的文学教育,还包括课外的文学活动,力图呈现新文化运动后,新文学在中学领域的真实演变轨迹。民国时期,中学教育者通过教材的编排与课程设置,将新文学当做知识讲授、进行研究与应用,传递“建国”与“立人”等文化观念,建构起启蒙与救亡意味浓厚的新文化,并希望通过课内外阅读相结合,实现政治思想与文化观念的统一。中学生则一方面研读新文学作品,习得其中的表达技巧与文化内涵,另一方面却溢出教育者指定的阅读范围,在课外追捧受到严格限制的左翼文学与通俗文学,并通过规摹范文、模仿习,向外投稿,并不断书写“国家”与“自己”,从新文学的读者成长为新一代的作者。尽管受到保守势力的掣肘,但青睐新文化的师生,仍借助课堂教学、人际网络、社团与刊物等多种渠道扩大了新文学的影响,拓展新文学的了受众,在中学范围形成了从阅读到写作、从课堂到课外的新文学传播与生产机制。
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