温馨提示:电子书为虚拟商品,一经发货概不退换,请谨慎购买。3小时内发货(节假日除外),发货时效不超过24小时,急单慎拍!

文化、科学、教育、体育(共67711本)

教育发展理论分析和实

教育发展理论分析和实

作者:杨明 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-07253-3
¥25.80
教育交流与教育现代化

教育交流与教育现代化

作者:田正平,周谷平,徐小洲 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:7-308-04161-1
¥25.80
教育科研与教师专业发

教育科研与教师专业发

作者:李文泉主编 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11621-3
¥25.80
教育硕士教育教学实践

教育硕士教育教学实践

作者:李长吉主编 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11112-6
¥25.80
教育学

教育学

作者:宋秋前,陈宏祖 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-07829-0
¥25.80
教育原理散论

教育原理散论

作者:魏贤超[等] | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-12107-1
¥25.80
编辑岁月

编辑岁月

作者:张惠芝著 | 出版社:河北教育出版社 | ISBN:978-7-5545-1323-1
¥25.80
基础教育学

基础教育学

作者:汪潮 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-10482-1
¥25.80
基础教育优质均衡发展

基础教育优质均衡发展

作者:邵光华,仲建维,郑东辉等 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-08335-5
¥25.80
基于TQM的高校教学质

基于TQM的高校教学质

作者:王章豹 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-10612-2
¥25.80
基于课程标准的数学教

基于课程标准的数学教

作者:张维忠 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11602-2
¥25.80
基于企业能力理论的专

基于企业能力理论的专

作者:李伟 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-09350-7
¥25.80
基于释义学和渠道理论

基于释义学和渠道理论

作者:王素芬 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-07129-1
¥25.80
基于网络学习平台的青

基于网络学习平台的青

作者:李艳著 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11782-1
¥25.80
基于要素分析的职业体

基于要素分析的职业体

作者:郑芳 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-08351-5
¥25.80
基于组织知识结构分析

基于组织知识结构分析

作者:刘广著 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11726-5
¥25.80
教师概论

教师概论

作者:肖正德主编 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-10887-4
¥25.80
教师合作学习

教师合作学习

作者:张敏编著 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-12139-2
¥25.80
轻松搞定初中数学图形

轻松搞定初中数学图形

作者:曹经富等主编 | 出版社:外语教学与研究出版社 | ISBN:978-7-5135-4804-5
¥25.80
管理的智慧

管理的智慧

作者:苏泽庭 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-07218-2
¥25.80
广播电视节目策划

广播电视节目策划

作者:巨浪 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-07151-2
¥25.80
广播媒介管理学

广播媒介管理学

作者:江琴宁 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:7-308-03590-5
¥25.80
广播手册

广播手册

作者:卡罗尔·弗莱明(Carole Fleming)著 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11828-6
¥25.80
国际传播系列案例分析

国际传播系列案例分析

作者:吴飞主编 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-11000-6
¥25.80
孩子创造的学校

孩子创造的学校

作者:徐社东,汪建红主编 | 出版社:浙江大学出版社 | ISBN:978-7-308-10705-1
¥25.80
专业收录文化、科学、教育、体育领域经典 PDF 电子书,涵盖文化传承、自然科学、教育教学、体育训练等核心内容,提供高清可复制PDF、EPUB、MODI格式资源,满足相关领域学习、研究与实践需求。