民办高校思政课教师队伍建设——以高质量发展为视角

书名：民办高校思政课教师队伍建设——以高质量发展为视角
作者：阙明坤著
ISBN：978-7-5228-6034-3
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2025.10
本书从高质量发展视角出发，探讨推进民办高校思政课教师队伍建设的问题，旨在构建民办高校思政课教师队伍建设的指标体系与评价机制，开展高质量推进民办高校思政课教师队伍建设的案例分析，提出推进民办高校思政课教师队伍建设的实践进路。核心观点：高质量推进民办高校思政课教师队伍建设，要从政府、学校、教师、社会四个层面加强民办高校思政课教师队伍建设。政府层面需加大对民办高校思政课教师队伍的扶持力度，优化民办高校思政课教师队伍建设政策供给，大力促进民办高校思政课教师专业发展，健全民办思政课教师队伍建设监督管理机制。学校层面需促进民办高校思政课教师队伍健康发展，引育结合配齐建强思政课教师，优化民办高校思政课教师队伍治理结构，健全民办高校思政课教师保障激励机制。教师层面需全面提升思政课教学能力与核心素养，高校思政课教师需坚定理想信念，强化政治素养；提高教学水平，磨砺教学素养；补齐学术短板，提升科研素养；激发内生动力，提高职业素养。社会层面需助推民办高校思政课教师队伍建设，公办高校助推民办高校思政课教师队伍建设，行业协会助推民办高校思政课教师队伍建设，公共设施（场馆）助推民办高校思政课教师队伍建设，新闻媒体助推民办高校思政课教师队伍建设。学术价值：聚焦推进民办高校思政课教师队伍建设，拓宽思政课研究深度，解决思政课发展不平衡不充分问题，进一步促进思政课程在不同性质、不同特点高校的均衡发展，为民办高校思政课教师队伍建设提供学理支撑；对民办高校思政课教师队伍建设进行实证研究，从马克思主义理论学科外向维度和教师专业发展内生维度两方面分析，构建高质量推进民办高校思政课教师队伍建设理论分析框架，提供洞悉民办高校思政课教师队伍建设新的视角和范式。