小学序列作文·低年级(教师版)
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内容简介
书名:小学序列作文·低年级(教师版)
作者:陈亚飞主编
ISBN:978-7-5075-5464-9
出版社:华文出版社
出版日期:2021.07
这是一本成体系的紧随教材的教师用书。特色:1.习作训练有体系。每个年级段都有每个年级段的训练要点,本书指导教师们如何从教材内容中选材,抓住训练重点步步夯实,有序训练。2.习作指导有方法。本书结合学生的年龄特点及认知规律,贴地而行,设置了单元导读卡、找准训练点、解读训练点、巧用训练点、教学设计、学生作品几大板块,这些内容的设置为老师们提供了有效的教学支架。3.课堂教学有范例。书中的教学设计是经过老师们研磨后的课堂预设,解决了如何教的问题,为精彩课堂的呈现做了很好的铺垫;学生的精彩文章及老师的认真点评也为教学提供了很好的引领示范。本书是作者及其团队二十多年教学经验的结晶,系对统编本教材小学语文整体习作研究的成果,也是教育科研课题《核心素养下小学语文结构化训练有效策略研究》成果的部分内容。这本书涉及一年级上册、一年级下册、二年级上册、二年级下册,将指导广大小学语文教师有效地做好低年级小学生的说话、写话训练,为中年级写作打好强有力的根基。
作者:陈亚飞主编
ISBN:978-7-5075-5464-9
出版社:华文出版社
出版日期:2021.07
这是一本成体系的紧随教材的教师用书。特色:1.习作训练有体系。每个年级段都有每个年级段的训练要点,本书指导教师们如何从教材内容中选材,抓住训练重点步步夯实,有序训练。2.习作指导有方法。本书结合学生的年龄特点及认知规律,贴地而行,设置了单元导读卡、找准训练点、解读训练点、巧用训练点、教学设计、学生作品几大板块,这些内容的设置为老师们提供了有效的教学支架。3.课堂教学有范例。书中的教学设计是经过老师们研磨后的课堂预设,解决了如何教的问题,为精彩课堂的呈现做了很好的铺垫;学生的精彩文章及老师的认真点评也为教学提供了很好的引领示范。本书是作者及其团队二十多年教学经验的结晶,系对统编本教材小学语文整体习作研究的成果,也是教育科研课题《核心素养下小学语文结构化训练有效策略研究》成果的部分内容。这本书涉及一年级上册、一年级下册、二年级上册、二年级下册,将指导广大小学语文教师有效地做好低年级小学生的说话、写话训练,为中年级写作打好强有力的根基。
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小学序列作文·中年级(教师版)
