文言文常识解读(初中)
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内容简介
书名:文言文常识解读(初中)
作者:翟新平,张文兴,何爱华主编
ISBN:978-7-5112-8541-6
出版社:光明日报出版社
出版日期:2015.09
本书对初中课文常用的文言词语及其例句进行了全面整理,并有意识注入了古代汉语常识和古代文化常识的内容。第一部分,是文言文句中常用词解读,它是本书的主体部分。我们细心摘录了初中文言课文中至少出现2次的常用文言词语,并给予解释。解释性文字呈现在小括号中。对于我们参阅过的同行们有关书中的不同解释(有的属于灵活解释)的词,对于近义解释,对于读者理解存在分歧的解释,本书归并其为多种解释部分中,用“〔多解〕”表示,在句中小括号中分别用①②③等列举,是为了给读者提供多方面的参考。第二部分,是初中学生学习文言文应该掌握的古代汉语知识。第三部分,是介绍多种版本初中教材涉及到的古代文化常识。本书具有工具性、实用性和科研性等特点,既可以为初中语文教师提供参考,也是初中学生为更好学习文言文,不断积累的有价值的资料。
作者:翟新平,张文兴,何爱华主编
ISBN:978-7-5112-8541-6
出版社:光明日报出版社
出版日期:2015.09
本书对初中课文常用的文言词语及其例句进行了全面整理,并有意识注入了古代汉语常识和古代文化常识的内容。第一部分,是文言文句中常用词解读,它是本书的主体部分。我们细心摘录了初中文言课文中至少出现2次的常用文言词语,并给予解释。解释性文字呈现在小括号中。对于我们参阅过的同行们有关书中的不同解释(有的属于灵活解释)的词,对于近义解释,对于读者理解存在分歧的解释,本书归并其为多种解释部分中,用“〔多解〕”表示,在句中小括号中分别用①②③等列举,是为了给读者提供多方面的参考。第二部分,是初中学生学习文言文应该掌握的古代汉语知识。第三部分,是介绍多种版本初中教材涉及到的古代文化常识。本书具有工具性、实用性和科研性等特点,既可以为初中语文教师提供参考,也是初中学生为更好学习文言文,不断积累的有价值的资料。
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