培智学校职业教育课程目标评量指导手册

书名：培智学校职业教育课程目标评量指导手册
作者：北京市朝阳区安华学校编著
ISBN：978-7-121-35205-8
出版社：电子工业出版社
出版日期：2018.10
从按某一专业开展职业教育的“准备式职业教育”向“支持式职业教育”转型，进行智力与发展性障碍人士职业教育，以提升他们的就业率。从最初实行的通识教育、专业训练和岗位实习的“三段式”逐步调整到现在实行的“4+X”式（四个专业+个性化岗位实习）支持性就业课程的模式。从传统的“课程大纲”转向“课程标准”。