中华职业教育发展报告(2023-2024)
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内容简介
书名:中华职业教育发展报告(2023-2024)
作者:中华职业教育社编著
ISBN:978-7-5228-4984-3
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2025.03
《中华职业教育发展报告(2023-2024)》(以下简称“报告”)由中华职业教育社牵头,集合全国优质专家资源组织编撰。“报告”以2022-2023年全国职业教育发展情况为描述对象,从第三方视角进行全面、客观、宏观述评,具有编年体断代史性质。是目前国内唯一一本全口径反映职业教育发展情况的国家级职业教育发展报告。“报告”秉持黄炎培大职业教育主义精神,遵照《中华人民共和国职业教育法》有关规定,按照写实、写史原则,以事实和数据为基础,从发展成就、发展挑战、发展展望三个维度,全面客观梳理2022-2023年度全国职业教育发展情况。其主要内容包括“综合篇”“专题篇”和“省域篇”三部分。“综合篇”包括职业发展、综合职业教育、中等职业教育、技工教育、高等职业教育、职业培训等6章;“专题篇”包括职业教育政策、民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际化等4章;“省域篇”1章,主要反映年度内具有代表性的省份职业教育发展情况。“报告”共11章,具有较强的史料价值、研究价值、应用价值,供政府决策部门、职业教育战线及相关机构/人士参考。
作者:中华职业教育社编著
ISBN:978-7-5228-4984-3
出版社:社会科学文献出版社
出版日期:2025.03
《中华职业教育发展报告(2023-2024)》(以下简称“报告”)由中华职业教育社牵头,集合全国优质专家资源组织编撰。“报告”以2022-2023年全国职业教育发展情况为描述对象,从第三方视角进行全面、客观、宏观述评,具有编年体断代史性质。是目前国内唯一一本全口径反映职业教育发展情况的国家级职业教育发展报告。“报告”秉持黄炎培大职业教育主义精神,遵照《中华人民共和国职业教育法》有关规定,按照写实、写史原则,以事实和数据为基础,从发展成就、发展挑战、发展展望三个维度,全面客观梳理2022-2023年度全国职业教育发展情况。其主要内容包括“综合篇”“专题篇”和“省域篇”三部分。“综合篇”包括职业发展、综合职业教育、中等职业教育、技工教育、高等职业教育、职业培训等6章;“专题篇”包括职业教育政策、民办职业教育、农村职业教育、职业教育国际化等4章;“省域篇”1章,主要反映年度内具有代表性的省份职业教育发展情况。“报告”共11章,具有较强的史料价值、研究价值、应用价值,供政府决策部门、职业教育战线及相关机构/人士参考。
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