教师创新教育素养研究

书名：教师创新教育素养研究
作者：侯小兵著
ISBN：978-7-5201-8929-3
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2021.08
《教师创新教育素养研究》一书主要立足新时代社会发展对人才培养规格的新需求，学生创新素养发展呼唤教师创新教育素养。创新教育素养是教师的核心素养。这在理论上能够得到充分的逻辑证明，但在实践上却存在较大的反差。本项研究正是要寻求弥合这种“反差”的应然路径。全书分为八章，简述如下：1、智能化时代学生创新素养发展。这是一个智能化的时代，也是一个创新创造的时代。在世界各大核心素养框架中，创新素养是学生发展的核心素养。这是新时代对教育的要求，也是国家强盛和民族复兴的需要。本章解决逻辑前提的问题。2、教师创新教育素养的价值论证。从发展学生创新素养出发，教师核心素养不是创新素养，也不只是教育素养，而是创新教育素养。这是学生发展的需要，也是教育改革尤其是新高考改革的需要。本章解决为什么要研究教师创新教育素养的问题。3、教师创新教育素养的内涵阐释。创新教育素养既不同创新素养、教育素养，也不同于教育创新素养。教师创新教育素养是在教学过程中发展学生创新素养的教师核心素养。本章解决教师创新教育素养是什么的问题。4、教师创新教育素养的评估框架。本部分旨在建构教师创新教育素养发展的框架体系，明确教师创新教育素养的构成维度，从而为后面的现状考察、对策建议建立分析框架。本章解决教师创新教育素养研究工具的问题。5、教师创新教育素养的发展现状。本部分拟通过课堂观察、问卷调查等途径对当前中小学教师创新教育素养的发展现状进行考察，并系统梳理出教师创新教育素养发展存在的问题。本章解决教师创新教育素养发展得怎么样的问题。