新时代加强师德师风建设的理论模型与实践方略

书名：新时代加强师德师风建设的理论模型与实践方略
作者：袁梅，孟繁华著
ISBN：978-7-5228-4651-4
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2025.05
新时代加强教师队伍建设，全面提升教师素质是教育改革发展的重要任务。于此之中，师德师风作为评价教师队伍综合素质的“第一标准”，理应被置于重要的战略地位。加强师德师风建设是新时代教师专业发展的应然需求，是新时代高素质、高水准教师队伍建设的内在要求，亦是改进新时代教风校风学风的重要手段，更是新时代社会道德风尚建设的必要内容。然而，面对目前所存在的师德师风失范问题，为促使广大教师思想政治素质和职业道德水平得到全面提升，努力呈现教师敬业立学、崇德尚美的新风貌，本研究聚焦于“师德师风建设”这一时代议题，主要探寻以下六个问题：第一，师德师风建设是什么？加强师德师风建设的理论支撑有哪些？第二，新时代加强师德师风建设有何价值？第三，我国加强师德师风建设的历史进程是怎么样的？第四，新时代加强师德师风建设的理论模型是什么样的？第五，新时代加强师德师风建设存在哪些现实困境？受到哪些因素影响？第六，未来如何加强教师队伍的师德师风建设？针对上述问题，本研究依循“价值阐释—历史考察—理论积累—模型构建—现实审视—对策提出”的基本研究思路展开，综合采用文献研究法、历史研究法与系统分析法，并采取质与量结合的资料处理方式对“新时代师德师风建设”进行探究，重点聚焦于新时代加强师德师风建设的理论模型构筑与实践方略探寻。