课程思政融入中学地理教学协同机制研究

书名：课程思政融入中学地理教学协同机制研究
作者：程金龙[等]著
ISBN：978-7-5228-2073-6
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2023.07
党的十八大以来，习近平总书记不断强调要加强思想政治教育，各类课程要与思想政治理论同向同行，形成协同效益。课程思政作为一个全新的教育理念逐渐受到各方重视。课程思政与教育的融合为教师提供了新的教育方向，同时也对整个教育体系产生重大影响。中学地理教学内容涵盖了我国的地形、人口、区域发展、国家战略等丰富的国情教育，这些内容与社会主义核心价值观、爱国主义教育等紧密相连。中学生又是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。因此，课程思政融入中学地理教学的落实，关乎中学生德智体美劳全面发展，关乎立德树人根本任务的实现。本书依托教育部确定的课程教育教学改革，基于课程思政发展的政策背景、实践背景、学术背景、市场背景，结合习近平课程思政理论、人本主义理论、马克思主义人的本质理论、建构主义学习理论等，构建课程思政融入中学地理教学的基础理论体系，通过课程思政的内涵解读，以及对课程思政融入中学地理教学的现状调查分析，阐释课程思政融入初高中教学的关键环节、实施路径、构建课程思政融入初高中教学的模式与体制机制。最后，通过课程思政教学课案例的分析，总结课程思政融入中学地理的成功经验。本书既具有理论研究基础，也具有实践借鉴意义，可为旅游从业人员提供学习和参考。