基于情感驱动的高中文言文教学设计研究

书名：基于情感驱动的高中文言文教学设计研究
作者：富冬梅著
ISBN：978-7-206-21143-0
出版社：吉林人民出版社
出版日期：2024.05
本书通过探究高中文言文教学现状，寻找适切的理论依据和有效的实践策略来融通文言文教学和情感教育，以最终提高课堂质效，促进学生发展。根据布卢姆的“情感领域教学目标分类理论”“接受美学理论”“具身认知理论”“共情理论”的共性和差异性，构建文言文教学情感“内化”发生机制，探索情感发生机制要素之间的内在逻辑和作用机理，以形成成熟的理论框架和序列性教学策略。本书在理论上为文言文教学提供新的理论研究视角，探索理论机制要素之间的作用机理；在实践中促进学生语文核心素养和文言文关键能力点的落实，提高教师文言文教学的专业化水平和学生认知和情感的全面发展，为文言文社会情感育人功能提供实践依据。