中小学数字教材——系统设计、应用策略及行为数据分析

书名：中小学数字教材——系统设计、应用策略及行为数据分析
作者：代毅，彭俊著
ISBN：978-7-5668-3821-6
出版社：暨南大学出版社
出版日期：2024.11
中小学数字教材作为承载国家意志、落实国家教育根本任务和系统性反映课程标准要求的核心课程资源，是优秀资源整合与先进技术的体现。数字教材是优质数字教育资源中最为基础、核心的内容，在国家课程数字教材的规模化应用基础上，挖掘隐藏在数字教材应用数据背后的教师行为特征对于提升教师专业发展能力具有重要价值。本书稿以研究者研究和实践的历程为主线，以教学设计理论、首要教学原理、多媒体学习认知理论为指导，从数字教材的发展历程和意义、数字教材课程云平台的系统设计、中小学课堂教学应用模式、应用效果分析、教师动态生成性行为数据采集模型与行为模式分析等几个方面开展研究，力图为中小学数字教材的建设、应用及评估提出一定的建议。