探索“中国风格”的教育之路——所有权对儿童学习效果影响的实证研究

书名：探索“中国风格”的教育之路——所有权对儿童学习效果影响的实证研究
作者：吴慧芬著
ISBN：978-7-5622-9727-7
出版社：华中师范大学出版社
出版日期：2022.05
本书以若干名8-9岁儿童为被试，开展了探讨所有权对儿童学习效果的提升效应的实证研究。包括：1.不同方式获取的所有权对儿童学习效果的提升效应；2.不同方式获取的所有权中关系他人卷入对儿童学习效果的提升效应；3.关系他人参入所有权分配和归属对儿童学习效果的提升效应。其中研究一采用2个实验分别探究基于选择方式获取的所有权与基于分配方式获取的所有权对儿童学习效果的影响，证明所有权对儿童学习效果提升的坚实性；研究二采用3个实验探究受互依型文化影响下的中国儿童，在不同方式获取的所有权中关系他人的卷入对儿童学习效果的影响。研究三进一步采用3个实验探究互依型文化背景下，不同关系他人分配学习任务的所有权情境中不同关系他人归属类型下儿童学习效果的差异。