融合教育实践指南——写给班级教师的融合策略（幼儿园版）

书名：融合教育实践指南——写给班级教师的融合策略（幼儿园版）
作者：朱霖丽，戴玉蓉著
ISBN：978-7-313-28854-7
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2023.07
本书基于融合教育发展背景和上海影子老师项目的实践情况，从特殊儿童个体、家庭、教师、学校这四个方面梳理了特殊儿童如何融入普通班级的具体举措，不仅有理论作为支撑，还有案例分析、评估报告等一线经验总结，是一本针可操作性极强的指导手册。本书为幼儿园和普小个案提供理论与实践支持，为自闭谱系、发育迟缓、学习障碍的特殊儿童提供长期家庭指导和支持服务。本书作为融合教育的系列图书之一，与《家校合作实务》《影子老师操作手册》等书共同构建融合教育的理论实践体系。本书主要读者对象为特殊儿童家长、特殊教育工作者、普通学校的教师，等等。