思想政治教育者的职业人格研究——以高校辅导员为例

书名：思想政治教育者的职业人格研究——以高校辅导员为例
作者：余芝云著
ISBN：978-7-5228-2734-6
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2023.12
《中国教育现代化2035》将“完善人格”作为我国新时代教育事业的指导目标，而教育家乌申斯基强调“只有人格才能影响人格的发展和形成”。辅导员作为高校思政教育的骨干力量，其职业人格不仅是学生人格完善的重要推力，其自身职业发展的内生动力，更是思政教育实效性提升的有效抓力。关注与开展辅导员职业人格研究，既是推动思政教育心理学研究的学术需要，也是促进我国高校思政教育高质量发展的现实需要。当前辅导员职业人格研究日益丰富，但仍有局限：首先，已有研究主要从思政视角对其进行理论探讨，缺乏心理学视域的实证支撑；其次，现有研究多从一般适应视角用一般性人格替代辅导员职业人格，缺乏从特殊适应视角探讨辅导员这一特殊职业所需要的特殊人格结构；再者，辅导员职业人格的生成机理及其对工作表现的影响也还有待明晰。本书为了更清晰地把握辅导员职业人格的概念和结构，更具针对性地描述辅导员职业人格现状，更精准地掌握辅导员职业人格应然与实然的差距，更客观地探究辅导员职业人格的生成机理，更充分与深入地探讨职业人格对辅导员工作表现的作用机制及其内在认知过程的影响。