课堂教学的情绪感染模式研究

书名：课堂教学的情绪感染模式研究
作者：张奇勇著
ISBN：978-7-5228-4159-5
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2024.10
本书是基于作者的博士论文《情绪感染的发生机制及其调节模型——以教学活动为取向》（2014年）的基础上申请的国家社科后资助项目，经过三次增补，修订后成书，在理论上，进一步完善和拓展了情绪感染模式的调节模型、心理学原理及其支持性条件的研究，构建了新概念、新理论，加强了理论研究与教学实践的融合；在实证研究上，新增了12个实证研究，对实证研究进行了更加深入的分析。本书共4篇11章的内容，包括课堂情绪感染的基本理论、课堂情绪感染主体的调节因素、课堂情绪感染模式的实践问题、理论拓展、研究总结与展望。本书的主要贡献有奠定了情绪感染基本理论，构建了情绪感染调节模型，加深了人们对情绪感染及调节变量的关系认知；开拓了情绪感染理论在教学中的应用研究，深化教师对课堂情感元素与情绪感染关系的认知，具有一定的实践指导价值；拓宽了实验教育心理学的研究思路和方法，具有较高的创新价值和借鉴价值。