项目化学习的理念与操作

书名：项目化学习的理念与操作
作者：王晓丽著
ISBN：978-7-5166-6833-7
出版社：新华出版社
出版日期：2023.08
2019年6月，中共中央、国务院发布《关于深化教育教学改革，全面提高义务教育质量的意见》，提出“探索基于学科的课程综合化教学，开展研究型、项目化、合作式学习”，即通过项目化学习等教学方式的应用和优化，以提高课堂教学质量。项目化学习是一种倡导多学科融合、注重创新精神和实践能力培养的新型学习方式，是跨学科的、开放的、灵活的、有鲜明时代特点的，它将社会创新实践提前到学生的学习阶段，是对未来社会实践的创新活动的模拟与雏形实验，弥补了传统学科课程教学远离真实社会生活的缺陷。本书以六个专题，从项目化学习的缘起、项目化学习的内涵、项目化学习支架的搭建、项目化学习的设计与实施、项目化学习的评价设计、项目化学习的复盘反思六个方面，讲述项目化学习的一般流程，将学习、实践、创造三体合一，在应用中创新，在创新中继承，将学习主体与社会实践主体合二为一，让学生会感受到系统学科学习的重要性，以一种整体的、相关的观点去学习。