以爱作桥——深圳市桥头学校挫折教育案例集

书名：以爱作桥——深圳市桥头学校挫折教育案例集
作者：杨晖主编
ISBN：978-7-5166-5947-2
出版社：新华出版社
出版日期：2021.07
挫折教育是我国心理素质教育的重要内容，也是全面发展教育的重要组成部分，对学生良好心理的养成、耐受挫能力的发展有重要影响。深圳市桥头学校原是一所村小，2018年改制成九年一贯制学校，现有中小学生3200余人，学生生源结构复杂多样，学生心理健康问题也复杂多样。学校高度重视学生心理健康教育，以提高学生心理韧性和抗逆力为目标开展了挫折教育研究。2019年，学校申报了“基于‘奋斗幸福观’的中小学生挫折教育策略研究”课题，被立项为区级重点资助课题。学校以课题为抓手，深入开展学生挫折教育策略研究。这本案例集就是课题研究成果的一部分。案例全部来自于课题组成员、班主任及一线教师，每一个案例都真实记录了一个心理辅导教育故事。从这些案例中可以看到，当下中小学生心理问题表现是多样多变的，其来源原因也是复杂多样的，而且辅导对象从刚入学的小学生直至面临升学的初中毕业生。这本案例集，基本反映了当下中小学生心理健康状况。案例所反映出的学生心理健康问题，不仅在桥头学校存在，在中国其他中小学也不同程度存在。因此，这本案例集不仅对桥头学校心理健康教育有帮助、有指导，还可为中国其他中小学开展心理健康教育提供借鉴和启示。