新时代中小学“三全育人”理论与实践

书名：新时代中小学“三全育人”理论与实践
作者：程杰著
ISBN：978-7-5482-5112-5
出版社：云南大学出版社
出版日期：2024.07
本书通过厘清“中小学全员育人、全程育人、全方位育人”的概念、内涵和特征，探寻它的的理论依据和文化渊源，确立它的的原理、原则，构建它的理念和价值观，甄选它的的育人价值与标准，探索它的的育人路径，构架它的的体制机制为核心，以“中华优秀传统文化”、“西方优秀教育思想文化”和“新时代中国特色社会主义思想”为文化渊源，以“个体社会化理论、发展心理学理论、人性素理论、核心素养理论、管理学理论、人的全面发展理论、系统论、协同论”为理论基础，立足中小学育人实际，审视新时代中小学“三全育人”的现状，剖析新时代中小学“三全育人”存在问题的原因，构建新时代中小学“三全育人”体制机制。