中国大学生学习评估项目的影响机制研究

书名：中国大学生学习评估项目的影响机制研究
作者：王小青著
ISBN：978-7-5680-6670-9
出版社：华中科技大学出版社
出版日期：2022.05
本书的核心研究问题是：大学生学习评估项目对院校本科教育质量产生何种影响以及如何影响的？本研究采用混合研究方法进行研究设计、实施与数据资料分析，主要依赖扎根理论方法分析15所本科院校的25位受访者数据。针对该项目对院校本科教育质量的影响以及影响机制研究，结果概括如下：1.A项目对院校影响分为内部影响和外部应用，在院校的组织层面和管理者、师生的个体层面均有体现。2.A项目对院校的影响机制表现在“复合型动力理论模型”和多元影响路径，其中，（1）在动力方面，复合型动力理论模型由权威-需求-人际三大动力构成；（2）在路径方面，项目结果传播路径分为“内部消化”、“向上攀登”、“横向蔓延”和“向下延伸”四种，在不同院校形成六种影响路径类型；本研究形成项目负责人的“自我博弈型”行为模式，对应于应声虫、约拿、识时务者和通机变者。最后，本研究在理论互动和实践启示方面进行了讨论。