从批判到重构——一种基于实践变革需求的教育理论观

书名：从批判到重构——一种基于实践变革需求的教育理论观
作者：吴永胜著
ISBN：978-7-5201-8434-2
出版社：社会科学文献出版社
出版日期：2021.07
本书拟以实践的思维方式，从教育实践变革的精神实质及其相应的理论需求出发，讨论教育理论观的变革问题。本书指出：唯有不断地凸显出教育理论的行动性，才能适应教育实践的时代性变革。所谓教育理论的行动性，是指在具体的实践过程中，通过不断地探究以言说和行动等一切身心资源来影响人的身心发展的理论特性。不能将教育理论局限为一种以形成文字成果为主要追求的、凝固化的、静止的理论表达而已，而应将它理解为一种以促进人的身心发展为直接指向的、连绵不息的、活泼生动的探究过程。教育实践正在经历着从制作的实践观到行动的实践观的时代性转变，正在从一种以学术权威的实践指令为基本准则的操作性活动，转变为一种以理论启发和实践探究之间的良性互动为主要特征的探究性活动。为此，教育理论亦应走出以静观和沉思为主导倾向的学科化窠臼，走向以探究和行动为主要特征的生存论路向。