儿童诗校本课程开发研究

书名：儿童诗校本课程开发研究
作者：游美兰著
ISBN：978-7-206-19529-7
出版社：吉林人民出版社
出版日期：2022.09
本书通过建设教学实践、校本课程和可复制性等三个体系，让儿童诗以课程的角色进入课堂、根植学校、渗透家庭、辐射社区。本书主要关注以下研究内容：探究基于认识、发现、尊重和研究儿童，引导学生感受、欣赏、表达与热爱童年，建构与实施诵读与赏析、仿写与改写、创作与采风、综合性学习等系列儿童诗教学实践体系；探索基于儿童诗的教与学，以“优化国家课程和地方课程，建设校本课程，让儿童真正站在课堂、课程的中央”为理念，建构与实施植入式、渗透式、融合式、消弭式等系列儿童诗校本课程体系；探索搭建丰富多样的展示交流平台，基于“唤醒师生成长的可能性，深化学校内涵发展”，建构与实施诗作发表、诗教观摩、成果交流、成效宣传等系列研究成果可复制性体系。