走向智慧教学

书名：走向智慧教学
作者：周新著
ISBN：978-7-206-17246-5
出版社：吉林人民出版社
出版日期：2020.10
本书倡导的课堂教学范式称之为“三段式学导型智慧课堂”。从整体上阐释：从学习的过程角度，分为“三段”；从学和教的顺序角度，先学后导，是为“学导”；从学习的关键和内核角度，是为“智慧”。用智慧启迪智慧，用智慧唤醒生命。其特质在于：着眼于学生，着力于老师，立意于素养；学案为媒，思维为核，学导为法；自学为基，合作为要，探究为本；生为主体，师为主导，学为中心，让学生感受过程，习得规律，发展智慧，培育品格。全书主要分三编，第一部分为理论探索与辨析；第二部分为课堂建构与实践，主要切分为基于分段的课型；基于学导的设计；基于问题的导学；基于思维的教学；基于习惯的学法；基于预习的自主；基于小组的合作；基于任务的探究；基于校本的训练。第三部分为校本研修与反思，具体切分为基于发展的研修；基于模块的备课；基于观测的议课；基于课题的结题；基于课例的研课。