真实性学习的区域探索

书名：真实性学习的区域探索
作者：潘旭东主编
ISBN：978-7-206-19515-0
出版社：吉林人民出版社
出版日期：2022.09
真实性学习是基于学习科学、认知科学、社会心理学、发展心理学关于“人是如何学习”的最新研究成果。《真实性学习的设计与实施》旨在表述“真实性学习”在区域探索与实践中的研究成果。本书分两部来阐述，第一部分也就是第一章，重点描写了真实性学习在课堂教学中的意义、概念、特征等。第二部分也就是二至十章，重点描写了中小学九门学科真实性学习的教学设计实践案例。所有案例侧重“真实场景下学习”和“专家思维深度契合大脑动行规律”两个视角，突出“真实世界、问题驱动、团队合作、学生本位的表现性评价”等四大要素。本书能为一线教师进行课堂教学改革，提高课堂教学设计能力，具有一定的参考与研究价值。