学前教育专业人才核心素养研究
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内容简介
书名:学前教育专业人才核心素养研究
作者:伊翠娟著
ISBN:978-7-206-17615-9
出版社:吉林人民出版社
出版日期:2020.10
《学前教育专业人才核心素养研究》是作者结合教育理论及多年的教学经验编写而成,共分为七章内容。具体阐述了学前教育专业人才培养的理论基础、学前教育人才的专业知识、学前教育人才的职业道德、学前教育专业人才的反思能力、学前教育专业人才的协同意识及实践能力。学前教育作为终身教育的启蒙,其重要性已得到了社会各界的普遍认可。新课改背景下,要求从事学前教育的教师具备核心素养,主要包括专业知识与能力素养,专业理念与师德素养。本文以学前教育专业学生为主体,研究新时期要求的核心素养内涵,以及其应该具备的核心素养,并且探索出最佳的培养路径,以助力学前教育人才培养工作。全书结构分明、内容深入浅出、语言平实、例证清楚,深刻地反映了作者对学前教育的理性认识和实践探索,映射了当前学前教育的新思想、新方向。
作者:伊翠娟著
ISBN:978-7-206-17615-9
出版社:吉林人民出版社
出版日期:2020.10
《学前教育专业人才核心素养研究》是作者结合教育理论及多年的教学经验编写而成,共分为七章内容。具体阐述了学前教育专业人才培养的理论基础、学前教育人才的专业知识、学前教育人才的职业道德、学前教育专业人才的反思能力、学前教育专业人才的协同意识及实践能力。学前教育作为终身教育的启蒙,其重要性已得到了社会各界的普遍认可。新课改背景下,要求从事学前教育的教师具备核心素养,主要包括专业知识与能力素养,专业理念与师德素养。本文以学前教育专业学生为主体,研究新时期要求的核心素养内涵,以及其应该具备的核心素养,并且探索出最佳的培养路径,以助力学前教育人才培养工作。全书结构分明、内容深入浅出、语言平实、例证清楚,深刻地反映了作者对学前教育的理性认识和实践探索,映射了当前学前教育的新思想、新方向。
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