我国职前体育教师教育制度百年变迁研究

书名：我国职前体育教师教育制度百年变迁研究
作者：王建，肖滨，崔媛媛著
ISBN：978-7-5142-4047-4
出版社：文化发展出版社
出版日期：2024.01
本书通过分析我国职前体育教师教育制度演变规律，探究问题出现的成因，有益于职前体育教师教育研究的拓展，一定程度上能够促进职前体育教师制度的本土化建设。纵观我国100多年来职前体育教师教育制度演变历程，可谓横向上受到同时代先进国家的影响，纵向上受到我国传统及自身条件的制约。以我国历史阶段的划分为依托，根据不同历史阶段职前体育教师教育的主要目标和特征，将国家层面的职前体育教师教育制度分为6个阶段。其中，“移植模仿—学习借鉴—自主创新”是其演变主要路径；工具本位向教师本位过渡是其演变主要价值趋向；职前体育教师教育课程制度改革是其演变核心；社会政治和教师教育、学校体育改革是其演变主要外部动力；我国职前体育教师教育制度改革虽然依附于教师教育改革,但是能够按照自身发展规律适时调整与变革。