信息技术与学校教育的融合研究——基于多元视角的分析

书名：信息技术与学校教育的融合研究——基于多元视角的分析
作者：庞红卫著
ISBN：978-7-308-20923-6
出版社：浙江大学出版社
出版日期：2020.12
本书以信息技术的教育应用为逻辑起点，以学校教育的变革为逻辑终点，以“整合”为研究核心，基于教育变革的视角对信息技术与学校教育的整合展开研究。本书主要内容包括以下两部分：一是信息技术与学校教育整合的理论基础。本书从信息技术与学校教育的本质与要素分析入手，探讨信息技术与学校教育整合的基础所在以及共同指向，分析信息技术与学校教育整合的可能性；二是信息技术与学校教育整合的内在机制。本书重点关注整合过程中的教育变革如何发生。在该部分本书运用生态学的理论来分析信息技术的属性、结构、功能等技术因素如何作用于学校教育生态系统，并进而使学校教育生态系统发生技术化变化的过程。在此基础上，本书对目前整合过程中已发生的教育变革案例（如慕课与翻转课堂等）展开案例研究，分析信息技术所带来的教育变革的发生轨迹及未来走向。