教师发展与学生学习：二者关系评估

书名：教师发展与学生学习：二者关系评估
作者：(美)威廉·坎登[等]著
ISBN：978-7-5170-9193-6
出版社：中国水利水电出版社
出版日期：2018.06
美国高校采取专门措施积极推进教师发展，但迄今为止，鲜有研究表明这样的项目是否对于学生学习有帮助。《教师发展与学生学习：二者关系评估》这本书主要讲述了美国卡尔顿学院和华盛顿州立大学多年来从事的关于如何评估教师发展对学生学习影响研究的成果。在近期教与学学术教师发展和它的有效性的拓展研究中，作者表明教师积极参加职业发展活动对课堂教学、学生学习和一个大学整体的教与学氛围都发挥着积极影响作用。本书中文译本获得北京市人才共建项目和国家自然科学基金青年科学基金项目（71704954）支持。