学校怎样组织学生体验科技生活（下）

书名：学校怎样组织学生体验科技生活（下）
作者：学校科普活动指导小组
ISBN：978-7-5451-1141-5
出版社：辽海出版社
出版日期：2011.04
本书论述了高职院校内涵建设的核心内容专业调整机制构建，有助于各学校根据区域经济发展尤其是产业结构、人才需求结构的变化科学设置专业，及时调整、优化专业结构，建立专业动态调整机制。本书主要论述了三个问题：一是构建基于量化SWOT模型的专业设置机制，有助于高职院校综合考虑外部因素和内部因素的影响，为专业设置提供战略性意见；二是构建基于雷达图视域的专业预警机制，建立基于人才培养工作状态数据的专业监控体系和基于层次分析法的专业预警体系，有利于高职院校根据专业建设条件和专业建设质量动态调整专业；三是提出“政府引导、统筹调控，学校主体、动态设置”的高职教育专业随产业发展的动态调整机制，解决目前高职教育适应产业转型进行专业调整中政府、市场、学校三者职责和定位不清的问题。