学生心理现状因素的培养(下)
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内容简介
书名:学生心理现状因素的培养(下)
作者:学生生命与心理教育指导小组
ISBN:978-7-5451-1133-0
出版社:辽海出版社
出版日期:2011.04
学校的规范化管理是学校管理者基于对学校发展的展望和预测,并从学校的实际出发,依据教育法律法规和教学规律,制定出各项管理目标和措施,从而去落实、评价、反思、调控的过程。本册主要包括学校有关各项规范化管理的方法等内容。
作者:学生生命与心理教育指导小组
ISBN:978-7-5451-1133-0
出版社:辽海出版社
出版日期:2011.04
学校的规范化管理是学校管理者基于对学校发展的展望和预测,并从学校的实际出发,依据教育法律法规和教学规律,制定出各项管理目标和措施,从而去落实、评价、反思、调控的过程。本册主要包括学校有关各项规范化管理的方法等内容。
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