中国百年幼儿园课程的价值审思——基于课程文本的分析

书名：中国百年幼儿园课程的价值审思——基于课程文本的分析
作者：刘小红著
ISBN：978-7-5621-7524-7
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2015.07
本书对我国百年来幼儿教育现代化历程中课程价值取向的形成和表征进行了较为全面深刻的历史分析，并纵向比较了流变态势，进行了相关总结和反思。该书研究视角新颖，以价值取向切入，不同于一般的针对课程内容、政策等的研究。该书所构建的幼儿园课程价值取向分析框架和指标体系具有比较严密的逻辑性和较强的解释力。以量化分析的方法来分析相关问题，突破了以往价值取向研究中的纯思辨的窠臼，颇有新意。对幼儿园课程价值取向的历史考察所形成的研究结论具有较强的合理性和独到性，一些关键性的结论具有开创性。该书适合供广大相关从业人员参考，也可以作为高校本科及以上层次相关课程的教学用书。