语文教学的高阶策略——基于学科本质的创新实践

书名：语文教学的高阶策略——基于学科本质的创新实践
作者：司新华著
ISBN：978-7-5697-0277-4
出版社：西南师范大学出版社
出版日期：2020.08
本书基于学科本质和语文能力形成的规律和途径以及教学中的典型痼疾，对阅读教学和写作教学进行了系统的理论创新和高阶实践策略建构。书稿共两编六章，上编“基于学科本质的阅读教学理念与高阶行动策略的探索”包括第一章和第二章，第一章主要阐述了语文教学中学科特性的缺失以及能力形成特性和科学测评的缺失；第二章探讨了基于文本特质及学科核心素养的阅读教学理念与高阶行动策略。下编“基于学科本质的写作教学理念与高阶行动策略的探索”涵盖第三章至第六章，第三章主要介绍了写作教学的典型桎梏；第四章介绍了写作基础技能的高等级教学策略；第五章阐述了发展等级写作技能教学内容构建的科学途径；第六章探索了写作教学内容全面改革、高阶构建的科学途径。本书对于一线语文教师、教育研究者、高校学生具有深刻的启发意义和实践指导价值。