我国课程运作机制研究
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内容简介
书名:我国课程运作机制研究
作者:代建军著
ISBN:978-7-305-12813-4
出版社:南京大学出版社
出版日期:2013.12
本书系统地梳理了与课程运作机制有关的文献,从课程权力配置、课程运作主体的关系以及课程运作程序的特点出发,将课程运作机制分为三种模型:政府控制-学校执行、政府监督-学校自主和政府引导-学校领导,并探讨了课程运作机制转型的支持系统:课程文化重塑,课程制度创新,以及课程资源管理,这些研究对于推进和深化我国中小学课程改革具有重要的参考价值。
作者:代建军著
ISBN:978-7-305-12813-4
出版社:南京大学出版社
出版日期:2013.12
本书系统地梳理了与课程运作机制有关的文献,从课程权力配置、课程运作主体的关系以及课程运作程序的特点出发,将课程运作机制分为三种模型:政府控制-学校执行、政府监督-学校自主和政府引导-学校领导,并探讨了课程运作机制转型的支持系统:课程文化重塑,课程制度创新,以及课程资源管理,这些研究对于推进和深化我国中小学课程改革具有重要的参考价值。
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