乐声、歌声与笑声——小学音乐教学的个性符号

书名：乐声、歌声与笑声——小学音乐教学的个性符号
作者：陈卫萍著
ISBN：978-7-5672-2315-8
出版社：苏州大学出版社
出版日期：2018.03
小学音乐课堂应该有悠扬的乐声相伴、有美妙的歌声相随、更有学生笑声相映，这就是该书立意的个性符号。“寓教于乐养”表达的是音乐教学的见解，用音乐的美感染学生心灵、启迪智慧、激越追求，并让他们真正体验到音乐学习的快乐和满足。“美丽并美妙”是一种音乐的体验，而要让学生获得这种快乐体验，该书的阐述是课堂教学要有巧妙的教学设计、生动的教学过程和激励性的教学评价。“平淡而幸福”以教学日志的形式，将宽松与活跃的课堂、收获满桌的幸福、歌声飞向明天……一个个灵动的场景呈献给读者。音乐教学要让学生在幸福成长的路程中，“一路欢歌一路行”。