![[!--oldtitle--] PDF电子书下载](/d/file/efpub/2026/08-27/wvvjot0han4.jpg)
教师学习共同体：促进教师专业发展的新途径
温馨提示：电子书为虚拟商品，一经发货概不退换，请谨慎购买。3小时内发货(节假日除外)，发货时效不超过24小时，急单慎拍！
内容简介
书名：教师学习共同体：促进教师专业发展的新途径
作者：魏会廷著
ISBN：978-7-307-14008-0
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2014.09
本书以教师学习共同体为研究对象，以教师专业发展为最终诉求，对教师专业发展和教师学习共同体的相关理论进行梳理，并对我国教师学习共同体构建的现状进行审视。在此基础上，本书结合美国教师学习共同体构建的宝贵经验，对我国教师学习共同体构建的策略、步骤、机制等方面进行了深入、全面的阐述和分析，最后又对基于网络的教师学习共同体进一步探究，以期为我国教师学习共同体的构建与完善提供参考，为我国教师专业发展向纵深推进提出可行性建议，从而有效推动我国教师教育的改革与发展。
作者：魏会廷著
ISBN：978-7-307-14008-0
出版社：武汉大学出版社
出版日期：2014.09
本书以教师学习共同体为研究对象，以教师专业发展为最终诉求，对教师专业发展和教师学习共同体的相关理论进行梳理，并对我国教师学习共同体构建的现状进行审视。在此基础上，本书结合美国教师学习共同体构建的宝贵经验，对我国教师学习共同体构建的策略、步骤、机制等方面进行了深入、全面的阐述和分析，最后又对基于网络的教师学习共同体进一步探究，以期为我国教师学习共同体的构建与完善提供参考，为我国教师专业发展向纵深推进提出可行性建议，从而有效推动我国教师教育的改革与发展。