“更儿童”的课程——阶梯式课程的深度实施

书名：“更儿童”的课程——阶梯式课程的深度实施
作者：陈瑾主编
ISBN：978-7-5675-2479-8
出版社：华东师范大学出版社
出版日期：2015.03
本书为校本课程的深度研究。卢湾区第二中心小学对阶梯式校本课程进行了深度研究，从“务本”到“尚智”，追寻“转识成智”的课程愿景，零距离地触摸儿童心智，“启发式，少而精”，领着儿童登上智慧的阶梯。本书提出了“更儿童”的概念，深化了校本课程的特色。