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大学教学评价变革研究——基于教育政策和评价主体的角度
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内容简介
书名：大学教学评价变革研究——基于教育政策和评价主体的角度
作者：李爱著
ISBN：978-7-210-07709-1
出版社：江西人民出版社
出版日期：2015.10
大学教育政策是大学实行教育目标、完成教育使命的纲领和其核心价值导向的体现。大学教学评价政策既是大学教育政策的重要组成部分，也是大学教育政策制定和推行的关键内容。大学教育政策的制定与推行关乎大学教育使命、教育目标和教育功能的顺利实现，而大学教学评价主体的定位又决定着大学教育政策的能否公平制定和顺利实施。本书基于教育政策和评价主体的角度，对大学教学评价的变革进行了深入研究。主要内容分为四个部分，即中国大学的教育政策与教师教学评价分析；大学教育政策与大学教学评价主体的定位；大学教育政策与教学评价困境；大学教育政策与大学教学评价变革。
作者：李爱著
ISBN：978-7-210-07709-1
出版社：江西人民出版社
出版日期：2015.10
大学教育政策是大学实行教育目标、完成教育使命的纲领和其核心价值导向的体现。大学教学评价政策既是大学教育政策的重要组成部分，也是大学教育政策制定和推行的关键内容。大学教育政策的制定与推行关乎大学教育使命、教育目标和教育功能的顺利实现，而大学教学评价主体的定位又决定着大学教育政策的能否公平制定和顺利实施。本书基于教育政策和评价主体的角度，对大学教学评价的变革进行了深入研究。主要内容分为四个部分，即中国大学的教育政策与教师教学评价分析；大学教育政策与大学教学评价主体的定位；大学教育政策与教学评价困境；大学教育政策与大学教学评价变革。