批判性思维与中学语文学习
温馨提示:电子书为虚拟商品,一经发货概不退换,请谨慎购买。3小时内发货(节假日除外),发货时效不超过24小时,急单慎拍!
内容简介
书名:批判性思维与中学语文学习
作者:欧阳林著
ISBN:978-7-300-23670-4
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2017.01
美国等西方国家从小学开始就特别重视批判性思维能力的培养,在每个阶段的教学中有明确的目标和策略,而在我国则基本没有这方面的教育。我们的中学生思维比较单一,缺少逻辑思维能力,习惯了接受式学习,不愿意主动思考,形成了盲从而又固执、武断而又浅薄的思维习惯。所以在高中开展批判性思维的教育,要将批判性思维教育结合中学语文教学的内容,运用中学阅读和写作中的常见案例展开教学。本书的突出特点在于:一是选择适合于中学语文学习的批判性思维内容,避免过于繁琐和艰深,适应学生的认知和发展水平;二是理论知识和案例分析相结合,以案例分析为主,约一半的案例是学生作文中的实际案例,其余案例是社会生活中的案例,学生容易理解和接受;三是通过逻辑谬误的分析,让学生明白思维中的谬误,有助于形成正确的思维方式。四是构建了相对完整的适合于中学语文学习的批判性思维知识体系。这一首创,有助于批判性思维在中学语文教学中推广。
作者:欧阳林著
ISBN:978-7-300-23670-4
出版社:中国人民大学出版社
出版日期:2017.01
美国等西方国家从小学开始就特别重视批判性思维能力的培养,在每个阶段的教学中有明确的目标和策略,而在我国则基本没有这方面的教育。我们的中学生思维比较单一,缺少逻辑思维能力,习惯了接受式学习,不愿意主动思考,形成了盲从而又固执、武断而又浅薄的思维习惯。所以在高中开展批判性思维的教育,要将批判性思维教育结合中学语文教学的内容,运用中学阅读和写作中的常见案例展开教学。本书的突出特点在于:一是选择适合于中学语文学习的批判性思维内容,避免过于繁琐和艰深,适应学生的认知和发展水平;二是理论知识和案例分析相结合,以案例分析为主,约一半的案例是学生作文中的实际案例,其余案例是社会生活中的案例,学生容易理解和接受;三是通过逻辑谬误的分析,让学生明白思维中的谬误,有助于形成正确的思维方式。四是构建了相对完整的适合于中学语文学习的批判性思维知识体系。这一首创,有助于批判性思维在中学语文教学中推广。
上一本:
和宝宝一起做的游戏大全(0-3岁)
下一本:
国家创新体系与企业研发中心建设模式研究
