体育教学与思维创新

书名：体育教学与思维创新
作者：李锦标著
ISBN：978-7-313-11249-1
出版社：上海交通大学出版社
出版日期：2014.07
培养学生对体育的兴趣、爱好，并发展学生的创新思维能力是体育教学成果的一个重要标志。忽视培养学生对从事体育活动的兴趣、爱好、和学生的创新思维能力就不可能奠定学生终生体育的基础，故而学校体育改革不仅要使学生掌握“三基”，培养学生体育能力，而且应培养学生的创新思维能力，强调培养学生对体育的兴趣、爱好，养成体育锻炼的习惯。我国的学校体育改革，要为培养二十一世纪创新人才服务，拓展学校体育的目标，丰富学校体育的内容，改进学校体育的方法，使我国学校体育的面貌发生了很大变化，改革是确有成效的。然而，无需讳言，学校体育到底如何去为培养二十一世纪创新人才服务？为学生的终生体育服务？并未找到可供操作的依托，下一步该怎么办？人们依然感到茫然。学校体育是项复杂的系统程式，它涉及到诸多因素，其中体育教学的好坏，起着至关重要的制约作用，它是国民体育的基础，在培养人才中占有重要的地位和作用。因此，改革学校体育工作是一个十分重要的问题。但是改革学校体育工作，提高学校体育工作质量、单靠某种教学形式或某种教学方法的改革是不能解决问题的。我们也在为此在总结、在反思、在寻求、在探索。社会在进步，人的要求不断在提高，万事皆求变化、皆求创新。